¿Cuáles son los métodos más efectivos para el aprendizaje?

Edgar Dale (1969) desarrolló un modelo que explica cuáles son los métodos más y menos efectivos para el aprendizaje: "El cono del aprendizaje"

El estudio demostró que los métodos clásicos como los libros eran menos efectivos, mientras que actividades lúdicas y/o videos eran más efectivos.

¿En qué consiste el m-Learning?

El  m-learning (mobile learning) consiste en la utilización de dispositivos móviles con conectividad inalámbrica como, por ejemplo, Smartphones, Tablets, iPad, iPod en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Entre sus principales ventajas encontramos:

• Capacidad de ofrecer un aprendizaje adaptado a las necesidades de cada estudiante.
• Posibilidad de aprender en cualquier momento y lugar. 
• Presentación dinámica y atractiva de los contenidos.

Desafía tu conocimiento con ¿Cómo dice que dijo?

La aplicación ¿Cómo dice que dijo?  pone a prueba tu ortografía.   

El juego consiste en completar oraciones, que usualmente son mal escritas, con la palabra correcta.

Cada palabra suma 1 punto, siendo 41 puntos el máximo puntaje que se puede alcanzar.

Si te equivocás, la aplicación te explica porqué estuvo mal tu elección y te permite volver a jugar. A su vez, podés invitar a tus contactos a participar.

 

              

¿Te animás a aplicarla en el aula?

Entornos Virtuales de Aprendizaje (3)

¿Cuáles son sus beneficios?

• Permite que los estudiantes vayan a un ritmo de aprendizaje más autónomo.
• Permite la combinación de diferentes materiales (auditivos, visuales).
• Atiende a un gran número de estudiantes de forma simultánea.
• Interactividad entre los participantes y los contenidos.
• Facilita la información en el proceso de construcción del conocimiento.
• Acceso remoto desde cualquier lugar y dispositivo.
• Combinar tradición con innovación, sin perder de vista los objetivos de la capacitación, pero al mismo tiempo, adaptarnos a la nueva realidad circundante.
• Generar motivación y el espacio adecuado para la participación.
• Aprender a aprender.

Entornos Virtuales de Aprendizaje (2)

¿Qué es lo que ocurre en estos nuevos entornos?

En la actualidad, vemos que el rol de consumidor se desplazan al de prosumidor, es decir, el sujeto participa en un mundo digital de intercambio de información, bajo una tendencia a producir y consumir al mismo tiempo. 

En este contexto, el individuo adopta un doble perfil: 

Lector/Autor, Consumidor/ Productor, Educando/Educador. 

Por lo tanto, podemos observar que dentro de estos entornos de aprendizaje:

• El aprendiz es un sujeto activo, creador de contenidos.
• El Aprendizaje es personalizado, al apoyarse en los datos de los miembros de la comunidad y los formadores.
• Existe Auto-organización del aprendizaje, base para el desarrollo de competencias y habilidades de aprendizaje permanente.  

¿Qué son los Entornos Virtuales de Aprendizaje? (1)

Los Entornos Virtuales son:

“…espacios de comunicación que permiten el intercambio de información y que haría posible, según su utilización, la creación de un contexto de enseñanza y aprendizaje en el que se facilitará la cooperación de profesores y estudiantes, en un marco de interacción dinámica a través de unos contenidos culturalmente seleccionados y materializados mediante la representación, mediante los diversos lenguajes que el medio tecnológico es capaz de soportar” García Aretio (2007)

 Como sabemos, la tecnología por sí misma no genera cambios en las prácticas de enseñanza – aprendizaje sino que es la capacidad de crear nuevos entornos educativos, apoyados en las posibilidades que ofrecen esas mismas tecnologías, la que puede generar un nuevo paradigma pedagógico. 

¿Qué es la educación?

Siguiendo a Paulo Freire, podemos decir que la educación puede ser el instrumento tanto para la opresión como para la liberación de las personas.

La educación para la opresión, se denomina “Bancaria” porque considera al educando como un recipiente donde se depositan los conocimientos. No hay participación por parte del educando en su proceso de aprendizaje. 


La educación para la liberación, denominada “Liberadora”, parte del carácter histórico del hombre como ser inconcluso que debe realizarse a través de la praxis y la acción de personas que son simultáneamente educadores y educandos.

Freire sostiene que “la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. 

¿Vos con cuál te identificás? ¿Estás ayudando a transformar el mundo?